Penemuan oksigen

Karena udara mengandung oksigen dalam jumlah yang besar, kombinasi antara zat dan oksigen, yakni oksidasi, paling sering berlangsung di alam. Pembakaran dan perkaratan logam pasti telah menatik perhatian orang sejak dulu. Namun, baru di akhir abad kē  18 kimiawan dapat memahami pembakaran dengan sebenarnya. Pembakaran dapat dipahami hanya ketika oksigen dipahami. Sampai doktrin Aristoteles bahwa udara adalah unsur dan satu-satunya gas ditolak, mekanisme oksidasi belum dipahami dengan benar.

Gambar 13. Jean Baptiste van helmont (1579- 1644)

Kemungkinan adanya gas selain udara dikenali oleh Helmont sejak awal abad kē 17. Metoda untuk memisahkan gas tak terkontaminasi dengan uap menggunakan pompa pneumatik dilaporkan oleh Hales di sekitar waktu itu. Namun, walau telah ada kemajuan ini, masih ada satu miskonsepsi yang menghambat pemahaman peran oksigen dalam pembakaran. Miskonsepsi ini adalah teori flogiston. Teori ini dinyatakan oleh dua kimiawan Jerman, Georg Ernest Stahl (1660-1734) dan Johann Joachim Becher. Menurut teori ini, pembakaran adalah proses pelepasan flogiston dari zat yang terbakar. Asap yang muncul dari kayu terbakar dianggap bukti yang baik teori ini. Massa abu setelah pembakaran lebih ringan dari massa kayu dan ini juga konsisten dengan teori flogiston. Namun, ada kelemahan utama dalam teori ini. Residu (oksida logam) setelah pembakaran logam lebih berat dari logamnya.

Antoine Laurent Lavoisier	Joseph Priestley	Karl Wilhelm Scheele

Gambar 14. Lavoisier, Priestley,  Scheele

Priestley dan Scheele, yang menemukan oksigen di akhir abad kē 18, adalah penganut teori flogiston . Jadi mereka gagal menghayati peran oksigen dalam pembakaran. Sebaliknya, Lavoisier, yang tidak terlalu mengenali teori ini, dengan benar memahamo peran oksigen dan mengusulkan teori pembakaran baru yakni oksidasi atau kombinasi zat terbakar dengan oksigen. Ia mendukung teroinya dengan percobaan yang akurat dan kuantitatif yang jauh lebih baik dari standar waktu itu. Ia menyadari bahwa penting untuk memperhatikan kuantitas gas yang terlibat dalam reaksi untuk memahami reaksi kimia dengan cara kuantitatif. Jadi ia melakukan reaksinya dalam wadah tertutup. Peran oksigen dalam pembakaran dikenali Lavoiseur; oksidasi-reduksi didefinisikan sebagai berikut.

Instrumen FTIR dan membaca spektra FTIR

06.24 | Diposkan oleh bambang

Pada dasarnya Spektrofotometer FTIR (Fourier Trasform Infra Red) adalah sama dengan Spektrofotometer IR dispersi, yang membedakannya adalah pengembangan pada sistim optiknya sebelum berkas sinar infra merah melewati contoh. Dasar pemikiran dari Spektrofotometer FTIR adalah dari persamaan gelombang yang dirumuskan olehJean Baptiste Joseph Fourier (1768-1830)seorang ahli matematika dari Perancis.Fourier mengemukakan deret persamaan gelombang elektronik sebagai : 

        f(t) = a₀ + a₁ cos w₀t + a₂ cos 2w₀t + … + b₁ cos w₀t + b₂ cos 2w₀t

REncana

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWOXJxbWxzX0JUcG8/edit?usp=sharing

Menyusun Kebutuhan

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWeVgzbGVONm4wb28/edit?usp=sharing

Tim PAK

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWc3N4RVhHNmVNaVU/edit?usp=sharing

Menyusun SOP pengoperasian alat

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWR0c5U3BKUk9QY0U/edit?usp=sharing

Format Menyusun Makalah

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWZWEtbWZacTdkSk0/edit?usp=sharing

Format Menyusun Buku

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWcGtiUnFVRTdSS00/edit?usp=sharing

Format Pemeliharaan Alat

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWd3NxN1ZUd0hpcDQ/edit?usp=sharing

SOP Pemeliharaan Bahan Umum

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWMHh5RmFrYmw2WGM/edit?usp=sharing

Format JUKNIS

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWTVp4VzJpbHdTcTA/edit?usp=sharing

SOP Instrumen XRF dan FTIR

STANDARD OPERATIONAL PROCEDURES XRF-PANalitycal Epsilon 3

1.    On-kan listrik, komputer dan alat.

Kunci diputar searah jarum jam, ditunggu beberapa saat hingga selesai inisialisasi atau sekitar 30 menit

2.    Buka tempat sampel dan Masukkan sampel pada nomor 1 s/d 10

a.     Tutup tempat sampel

SOP PraktikumKimia Organik 1 dan 2

PELAKSANAAN KEGIATAN DI LABORATORIUM KIMIA ORGANIK

1.   Tujuan

Mengatur dan mengawasi pelaksanaan semua kegiatan di Laboratorium Kimia Organik untuk memastikan kegiatan berjalan efektif

2.   Ruang Lingkup

Prosedur pelaksanaan kegiatan praktikum meliputi: tanggung jawab, peraturan umum, jadwal pemakaian labor, peraturan pemakaian labor dan sistem administrasi labor.

3.   Referensi

3.1   PPD-24 Pengelolaan Bengkel/Laboratorium FMIPA UNP ,Standar ISO 9001:2008

4.   Defenisi

Laboratorium Kimia Organik adalah tempat berlangsungnya kegiatan praktikum Kimia Organik  yang mempunyai aturan dan harus diikuti dan mengikat semua pihak terkait dengan kelancaran pelaksanaan kegiatan di laboratorium.

5.   Prosedur

Tenaga Laboran

1)        Tenaga Laboran menjadi Pranata Laboratorium Pendidikan

Artikel ini sudah saya postingkan di website kantor,  klik di sini....tapi walau demikian saya pada kesempatan ini akan memposting ulang di blog pribadi.

Oleh

Sarna Suryana, S.Pd.

(Laboran pada Laboratorium Struktur Tumbuhan

Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA

Universitas Pendidikan Indonesia)

PLP Kegiatan IIB

https://drive.google.com/file/d/0B03HBjJ9v1EWc1dIUVJRcUhlVkk/edit?usp=sharing